2014-08-20 23:46:28| 分类： 2014级新生班主任 | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
班级日志很有效果，让我能更清楚地了解班内的情况，今天晚自习，了解到一名同学早读时吃瓜籽，做出了及时处理。
快放学的时候，值日的陈佳卉同学找到我说，老师，有一件事我很纠结，不知该不该记录在日志上。接下来就向我叙述了下午发生在操场的一件事。
体委在训练休息的时候把班内走步不好的同学找出来单独训练，训练结果不错，几个走的不好的女生都有不小的进步，可轮到一名男生时，男生很抵触，不好好练，体委提醒了很多次，男生还是不以为然，于是体委上前踢了他两脚，男生急了，上前给了体委一拳。如果不是让人拉开，两人就打起来了。在一旁的陈佳卉上去要记录和体委冲突的男生的姓名，体委说，我在教育他，不要记录了。佳卉开始答应了。中午又和同宿舍的同学讨论，有的认为他们自己已经解决了问题，就不要提的；另一些同学则认为，如果今天这件事不做记录，如果哪天发生了大事，也会有不记录的可能，长此下去，班级日志的真实性便不能体现。
我说，当然要记录，不但要记，我还要在全班同学面前公布这件事，让同学们做做评判。也通过这些小事，让大家都受到教育。
我先让体委和那名男生自己对事件做出评价，体委说，自己已经知道不应该体罚同学，那名男生也承认自己的错误。不过看着情绪还是不好。最后我决定大全班通报这个件事。
通报完事件后，我让同学人各抒己见。令我吃惊的是，同学们说得很有深度，最后体委也意识到自己打学生的不合理。被打的男生的抵触情绪也缓和了下来。
这件事给我的启示:对于一些不好解决的问题，可以尝试让他自己解决。。
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